└─ 万万姐2合1沟通表达与领导相处 ->
  ├─ 1-34节【第二讲】看透沟通对象无需废话——熟知四种沟通风格.mp4 - 213.2M
  ├─ 1-50节【第十三讲】怎么说话有分量、有气场.mp4 - 151.3M
  ├─ 1-36节【第四讲】避免减分的沟通方式.mp4 - 92.3M
  ├─ 1-35节【第三讲】破除你的沟通障碍——和谁都能聊的来.mp4 - 211.6M
  ├─ 1-38节【第一讲】怎么快速和别人聊的来.mp4 - 373.2M
  ├─ 1-61节【第七讲】提升口才的3个技巧.mp4 - 83.1M
  ├─ 1-60节【第六讲】如何在各种场合自如发言,获得认可.mp4 - 46M
  ├─ 1-58节【第四讲】高水平的工作汇报要这么说.mp4 - 111.3M
  ├─ 1-56节【第二讲】抓住重点,表达马上清晰高效(上).mp4 - 127M
  ├─ 1-37节【先导课】如何说别人听得懂愿意听的话.mp4 - 139.8M
  ├─ 1-52节【加餐课】如何拒绝同事不合理的要求.mp4 - 156.2M
  ├─ 1-13节【领会领导想法】如何理解领导的意图.mp4 - 77M
  ├─ 1-55节【第一讲】职场晋升必须要掌握的表达方法.mp4 - 102.8M
  ├─ 1-08节【权利规则】领导会清理的三种人.mp4 - 37.7M
  ├─ 1-39节【第二讲】聪明的回应套话不尴尬.mp4 - 151.6M
  ├─ 1-51节【加餐课】职场被排挤孤立怎么办.mp4 - 316.8M
  ├─ 1-53节【加餐课】如何应对背后说坏话.mp4 - 247.9M
  ├─ 1-04节【发展规则】了解权力本质才能更快发展.mp4 - 52M
  ├─ 1-49节【第十二讲】不伤和气的结束不感兴趣的话题.mp4 - 98.7M
  ├─ 1-10节【权利规则】铲除异己的4个套路.mp4 - 32.8M
  ├─ 1-59节【第五讲】如何做到简洁明了.mp4 - 42.5M
  ├─ 1-02节【发展规则】成熟职场人必须做到这三点.mp4 - 76.2M
  ├─ 1-45节【第八讲】意见不合也能有效沟通(上).mp4 - 131.3M
  ├─ 1-05节【发展规则】了解权力影响,掌握领导相处原则.mp4 - 50.9M
  ├─ 1-09节【权利规则】领导最忌讳的三种行为.mp4 - 64M
  ├─ 1-06节【权利规则】通过任务分配判断自己在领导心中的分量.mp4 - 61.6M
  ├─ 1-33节【第一讲】聪明人的职场交往观——不讨好、不孤僻.mp4 - 229.1M
  ├─ 1-43节【第六讲】被误会这样解释更得体.mp4 - 126.1M
  ├─ 1-54节加餐课:如何应对职场小人.mp4 - 266.9M
  ├─ 1-03节【发展规则】达成职业目标要具备的三种认识.mp4 - 27.6M
  ├─ 1-41节【第四讲】让不喜欢你的人改变印象并不难.mp4 - 242.6M
  ├─ 1-47节【第十讲】硬气的回应语言攻击(上).mp4 - 60.8M
  ├─ 1-11节【晋升规则】职场什么人会被重视、重用.mp4 - 77.3M
  ├─ 1-48节【第十一讲】硬气的回应语言攻击(下).mp4 - 121.5M
  ├─ 1-22节如何汇报工作,领导更欣赏.mp4 - 160.1M
  ├─ 1-42节【第五讲】有气场的回应强势的人.mp4 - 205.2M
  ├─ 1-14节【领会领导想法】听懂领导潜台词.mp4 - 97.3M
  ├─ 1-19节【看透批评本质】避免职场玻璃心.mp4 - 98.7M
  ├─ 1-25节如何拒绝不合理要求,领导更容易接受(上).mp4 - 73.4M
  ├─ 1-44节【第七讲】谁都可以接受的批评方式.mp4 - 117.6M
  ├─ 1-27节如何向领导提请求更容易被批准.mp4 - 97.9M
  ├─ 1-07节【权利规则】领导日常管理的4种套路.mp4 - 80.4M
  ├─ 1-24节领导交给你的工作你不想做怎么办.mp4 - 66.1M
  ├─ 1-15节【顾全领导面子】与领导相处需要注意的行为.mp4 - 78.2M
  ├─ 1-18节【避免领导猜忌】如何展示实力又不出风头.mp4 - 59.5M
  ├─ 1-46节【第九讲】意见不合也能有效沟通(下).mp4 - 137M
  ├─ 1-16节【顾全领导面子】领导相处忌讳的口头语.mp4 - 51.4M
  ├─ 1-21节如何请示更容易获得支持.mp4 - 130.5M
  ├─ 1-57节【第三讲】抓住重点,表达马上清晰高效(下).mp4 - 136.9M
  └─ 1-28节如何提出反对意见,能得到领导认可.mp4 - 162.6M

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